信息化教育模式及创新教育模式在高校教学中的融合与实现探析

摘要：随着社会的不断发展进步，人们对教育教学的重视程度越来越高。但现在高校的教育教学受传统教学观念的影响，教学形式比较单一，影响了整个教育教学的质量。随着科技不断进步，信息化时代已经到来，我国高校的教育教学应该顺应时代发展，紧跟时代变换，在教学中融入信息化以及更具有创新性的教学模式。基于此，本文对信息化教育模式及创新教育模式在高校教学中的融合与实现进行了探析，旨在为相关研究提供借鉴。

关键词：信息化；教学模式；创新教学模式；高校教学

1、引言

现阶段，我国高校教育教学的要求不断提高，更重视提高学生的综合能力。因此，高校教育教学方式需要做出改变，采用信息化教育教学以及创新教育模式，从而提高学生的学习效率，激发学生的学习兴趣。如何在高校教学中合理融合信息化教育模式及创新教育模式，成为高校现阶段的重要工作。

2、信息化教学模式的意义

就目前而言，信息化教育教学在高校教学中已经得到了很好应用，且取得了一些成绩，这是一种打破传统教学方式的教学，可以为学生学习提供更多的便利性。信息化教学模式主要通过视频方式进行教学，通过现代化的教学技术，让学生看到最直观的教学内容，不受时间地点限制，想学就学，激发高校学生学习的积极性。

3、信息化教学在高校教学中的应用

3.1在课件教学中应用

在高校中进行信息化教学大多通过多媒体方式授课，在具体应用过程中，教师需要做好课前准备工作，精心制作课件，让整个多媒体教学设计更加现代化，顺应时代发展，提升品质。同时，从学生角度出发，精心设计与布局课件，将课堂问题做得声动有趣，活跃课堂氛围，让学生学习更加轻松愉快。

3.2在课余时间的应用

高校采用信息化教学方式，能够利用学生的空闲时间进行教育教学。通过建设网络学习平台、学习公众号等形式为学生提供更加便利的学习渠道和更具有时代性的资料，让学生学习最新的顺应时代发展的内容。同时，课上学习内容可以通过多媒体的方式呈现在学生面前，供学生学习参考以及复习。

3.3在技术类教学中的应用

多媒体教学对一些实验类的教学能起到很好的作用。例如，通过视频教学，让学生了解高校化学烧杯、容量瓶、玻璃棒等玻璃器皿的使用步骤，每一个步骤都可以暂停，还能反复观看，对于重点和难点内容能够一网打尽，更好地突破课堂中的重点难点问题。学生在自己实操时能够随时随地想学就学，比以往教师演示以及书本上的图片更加灵活，更加适合学生学习，从而提升学生的学习效率。

4、信息化教学在高校教学中的创新

4.1丰富教学形式

现在的课堂教学往往是对学生学习的必修科目进行教育教学，教学目标是培养全方位发展的高质量人才，因此，高校要丰富教学内容及教学形式，开设学生感兴趣的科目，比如英语、舞蹈，这些教学符合学生们的兴趣爱好，更有利于学生积极参与学习，促进学生全面发展，使学生在丰富的教学形式下进行更好地学习。

4.2发展更先进的信息化技术

现在课堂中常见的信息化教学模式是微课以及终端设备教学、多媒体教学，但是，随着信息化技术的不断更新改革，高校可以建设学习平台以及电子书包等，创新信息化教育教学。高校在应用信息化技术时，应根据学生的接受情况，找到最适合学生的教学方式，从而提升课堂教学效果。

4.3有效开展课堂监督检验

实践是检验真理的标准，高校在进行课堂信息化创新教学时也需要进行检验，在多媒体教学后，教师应为学生准备一些课堂小测，学生通过终端技术直接评分，使他们看到自己的不足，了解自己的学习情况，从而更好地有针对性学习。对于学生而言，这样的课堂监督能起到一种很好的反馈作用，有利于学生掌握自己的学习情况；对于教师而言，也有很好的积极作用，让教师能够及时发现教学中存在的问题，从而进行积极改进，提高教学效率。

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